29.11.21

DIA INTERNCIONAL DE LES PERSONES AMB DISCAPACITATS



El tema musical que estàs a punt d'escoltar naix durant el confinament de Març 2020.

Alex i Chris, són Perfectes Imperfectes, i ho saben, i per això Chris, impulsat per la seua mare, Teresa, decideix que el fet de ser Perfecte Imperfecte, necessita ser comptat, i sobretot ser CANTAT.

Chris li demana ajuda a Isabel *Penalba de “Eclèctica”, que compon el tema.

Chris canta aquest “himne fet cançó” al costat de Marcos Benito i Matías *Vasenkari (els tres components de *DIMANA), i la versió final dels quals compta a més amb la desinteressada ajuda de grans músics i veus d'importants grups del pop Español (Ramón *Arroyo i Jesús *Redondo de “Els Secrets”, David i Daniel *Summers, Javi Moreno de “Efecte Corredor” i Silvia i Isabel *Penalba de «Eclèctica») i amb *Tato La Torre com a productor musical.

Tot això plasmat en un videoclip realitzat per Silvia *Penalba.
 

 

                           


https://fundacioncadete.org/perfectosimperfectos-2021/  

1.11.21

OKINA KURI NO - DAVALL DEL GRAN CASTANYER

 


         
 En aquesta tardor, a més a més de les nostres cançons tradicionals...  cantarem una cançó tradicional japonesa.


Aquesta cançó  ens parla del feliços que són els xiquets ballant davall del gran castanyer.

Ohhhhhhh!!! Coincidència ????




                                                   




                                                                 
                                                 FLAUTA I ACOMPANYAMENT     
      

     



 BALL I AUDIO

 
                       

 






                     

25.10.21

LA BRUIXA

 Practiquem en cinqué de primària la melodia 


LA BRUIXA



Clica damunt la imatge.



IT IS HALLOWEEN


 Escoltem aquesta setmana... com no ?
 una cançó de Halloween.

En concret THIS IS HALLOWEEN de :

Brian Hugh Warner (nascut el 5 de gener de 1969), és un músic, periodista i artista famós per l'exagerat personatge que interpreta com a cantant de la banda musical homònima

                           

7.10.21

9 D' OCTUBRE 2021

 El cartell per al 9 d’Octubre d'enguany ja llueix als carrers de les principals ciutats de la Comunitat Valenciana.

 Enguany la proposta ha sigut dissenyada per Antonio Moratalla, director creatiu de Comunicació i destaca per abandonar el tradicional “9” que solia lluir cada any en diferents formats.

Moratalla ha explicat que per a aquest 9 d’Octubre han volgut simbolitzar la unió del poble valencià a través d'una mirada artística, moderna, única i polisèmica en les seues lectures i que, al mateix temps, siga potent visualment. D'aquesta manera, volen que la seua proposta siga recordada com una alternativa valenta i icònica que represente una aposta de futur a través de la cultura.

 

 Com a curiositat, és la primera vegada que darrere d'un cartell del 9 d’Octubre es crea un vídeo que explique l'essència de la identitat gràfica. Per tant, és el primer cartell que conta un relat: en ell apareixen els icònics llocs i elements de la Comunitat Valenciana com a nexe d'unió per a tots els valencians.

                          

                         

Aspencat és un grup musical valencià, més concretament de Xaló, a la Marina Alta. El seu estil s'ha basat en l'ska, el reggae i el drum and bass, però en l'actualitat ha avançat cap a uns ritmes més electrònics on es pot veure la presència del dubstep. Han aconseguit així, un estil propi combinant sons electrònics amb l'estil que ha predominat fins aleshores.

En l'actualitat conformen una de les bandes referents.

 

                             

1.10.21

CERIMÒNIA ORIENTAL

Nova partitura per a cinquè de primària ....

Aquesta de moment també la practicarem a l' aula amb les plaques ...

 i en casa... podreu  practicar  tots amb la flauta,

 gràcies als mestres que han compartit el seu treball.

Primer practiquem  lent ... poc a poc .


Ara ja amb l' acompanyament ... i molt més ràpid !!!!!

30.9.21

RONDO ORIENTAL


 En sisé ja hem começat a interpretar la música oriental amb aquest rondó.

De moment amb les plaques,... però vosaltres ja podeu anar practicant en casa amb la flauta 


Us deixe el video.


                         

LA TARDOR ... MOMIJI

 Ací tenim la primera cançó de la tardor...

 en japonés .


                     

27.9.21

CANÇÓ DE LA TARDOR JAPONESA

  Escoltem en aquesta  primera setmana de tardor, 

la cançó de:  

Yasuo Kuwahara (桑 原 康 雄, Kuwahara Yasuo)

 (12 de desembre de 1946 a Kobe, Japó - 6 de desembre de 2003)
 va ser un músic i compositor de mandolina japonès
 per a orquestra de mandolina. 
 Va ser president de diverses institucions i organitzacions musicals, incloent 
el Col·legi Nacional de Dones de Nara, el Kuwahara Mandolin Institute i 
la Japan Association of Music Exchange.
 A més, va ensenyar composició i mandolina artística.
Interpretada per: 
L' Orquestra de Pols i Pua de la Societat Musical d’Alboraia, 
que pertany a aquesta entitat des de l'any 1985.
L’Orquestra de Pols i ua està integrada per 40 músics distribuïts en 
diferents instruments de corda. 
Es nodreix principalment dels alumnes de l'Escola de la 
Societat Musical d’Alboraia.

 

                           

16.9.21

L' ESCALA PENTATÒNICA

 





Clica damunt l' enllaç per a practicar


https://aprendomusica.com/const2/40aprendonotas6/game.html



Ara cantem una melodia oriental amb l' escala 

                             

14.9.21

Benimàmet en moviment... per ASIA

Aquest nou curs
 Benimàmet en moviment
 farà un viatge per Asia.
I res millor per a començar que recordar els jocs
 olímpics d' aquest estiu celebrats a Tokio. 



En la cerimònia d' inauguració del jocs la banda sonora va estar formada per musica de videojocs. 


                 


Però, l'Himne Olímpic és una composició musical creada pel músic Spirídon Samaras i el poeta Kostís Palamàs. Aquests autors foren els escollits per Dimítrios Vikelas, el primer president del Comitè Olímpic Internacional (COI).

Aquesta peça fou creada per als Jocs Olímpics d'estiu de 1896 realitzats a Atenes (Grècia), i s'estrenà el 25 de març d'aquell any en la cerimònia inaugural dels Jocs a l'Estadi Panathinaiko.

El Comitè Olímpic Internacional el declarà oficial en la 55a Sessió del Comitè Olímpic Internacional realitzada a Tòquio (Japó) l'any 1958



                 

 "Vamos Con Tokio" - Fran

                 


Una coreografia de Sadeck Berrabah (Sadeck Waff) 

amb música de Yoann Lemoine (Woodkid) 

interpretada per ballarins en cadira de rodes cedeix la flama olímpica a París 2024

3.5.21

ALERTA CONVIVÈNCIA



ALERTA CONVIVÈNCIA! és una iniciativa de l’àrea d’Educació de la Diputació de València que té com a objectiu desenvolupar una campanya de conscienciació i sensibilització als centres educatius sobre la prevenció de l’assetjament escolar amb motiu del2 de maig, Dia Internacional contra l’Assetjament Escolar o Bullying.


                    

22.3.21

DIA MUNDIAL DE L' AIGUA . 22 DE MARÇ

                          

 


El Dia Mundial de l'Aigua se celebra anualment el 22 de març com un mitjà per centrar l'atenció en la importància de l'aigua i la defensa de la gestió sostenible dels recursos hídrics. 

L'Assemblea General de les Nacions Unides va designar el 22 de de març de 1993 com el primer Dia Mundial de l'Aigua, després que la seva celebració s'aprovés a la Conferència de les Nacions Unides sobre el Medi Ambient i el Desenvolupament (CNUMAD) l'any 1992.

                               


           

                   

7.3.21

8 DE MARÇ: DIA INTERNACIONAL DE LA DONA

 ONU Dones anuncia el tema per al Dia Internacional de la Dona, el 8 de març de 2021, que serà: 


Dones líders:Per un futur igualitari en el món de la Covid-19.

 El tema celebra els enormes esforços que realitzen dones i xiquetes en tot el món per a forjar un futur més igualitari i recuperar-se de la pandèmia de la Covid-19.

 Així mateix, està d'acord amb el tema prioritari del 65é període de sessions de la Comissió de la Condició Jurídica i Social de la Dona, La participació de les dones i l'adopció de decisions per elles de forma plena i efectiva en la vida pública, així com l'eliminació de la violència, per a aconseguir la igualtat entre els gèneres i l'empoderament de totes les dones i les xiquetes

 i amb l'emblemàtica campanya Generació Igualtat, que exigix el dret de les dones a la presa de decisions en totes les esferes de la vida, la mateixa remuneració, la distribució equitativa de les cures i el treball domèstic.


                             Us deixe aquesta presentació: musics sorprenents.




Moltes gràcies per compartir !!!!

Escoltarem aquesta setmana la cançò de 1983

NO CONTROLES 

interpretada pel grup tecno-pop Olé olé .

              

                         

8.2.21

DIA INTERNACIONAL DE LA DONA I LA XIQUETA EN LA CIÈNCIA 2021


 La ciència i la igualtat de gènere són vitals per a Assolir Els Objectius de Desenrotllament Sostenible (ODS) , inclosos en l'Agenda 2030.

 En els últims 15 anys, la comunitat internacional ha fet un gran esforç inspirant i promovent la participació de les dones i les xiquetes en la ciència.

 A fi d'aconseguir l'accés i la participació plena i equitativa en la ciència per a les dones i les xiquetes, i a més per a aconseguir la igualtat de gènere i l'apoderament de les dones i les xiquetes, l'Assemblea General de les Nacions Unides decidix proclamar

 l'11 de febrer com el Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència"



Escoltem i cantem 

Te'n podria dir mil,

és la cançó rresultat del projecte:

 igualem-nos: música per a la igualtat de gènere,

de l' IES Cárcer (Valencia)





JO VULL SER ASTRÓNOMA

Activitat per a l'alumnat  de PRIMÀRIA. 

EN QUÈ CONSISTIX L'ACTIVITAT? Activitat GRATUÏTA.

 Es tracta d'un joc online per a tractar d'animar a xiquetes (i xiquets) a acostar-se al fascinant món de l'astronomia, i donar al mateix temps a conéixer algunes astrònomes el nom del qual potser no siga molt conegut pel gran públic però les investigacions del qual han sigut de vital importància per a l'avanç d'esta ciència 

COM RESERVAR?

 NO CAL FER RESERVA. 

Esta activitat estarà disponible a partir de l'11 de febrer en el següent enllaç

http://www.planetmad.es/11febrero/ 

QUÈ ES NECESSITA? Ordinador personal.

1.2.21

JERUSALEMA

 L'himne d'esperança dels cinc continents per a unir les nostres forces i véncer d'una vegada la pandèmia del Coronavirus té un nom i s'anomena Jerusalema."



Un èxit mundial d'una cançó feta a Sud-àfrica per este reputat productor africà  MASTER KG i la cantant de nou góspel NOMCEBO ZICONE.



Jerusalema va nàixer al desembre de 2019 com una cançó gospel, afro-house.No obstant això, no va arribar a la cima de l'èxit fins a febrer o març de 2020.

                           

Les xarxes estan conquistades amb l'Hashtag #JerusalemaChallenge.
 Milers de coreografies d'esta cançó inunden Instagram i TikTok. 

Este repte es va tornar viral gràcies al carisma dels xiquets del Refugi Masaka Kids d'Uganda. 

Els xicotets creen coreografies i les pugen a Youtube per a guanyar-se la vida i aconseguir fons per a l'orfenat on resideixen. 

                

 Estos xiquets van crear un ball per a Jerusalema i des d'eixe moment, celebritats, influencers, cantants... no deixen d'imitar-los.


                                  


👏👏👏👏👏  


Però..... nosaltres podem començar a practicar amb una de les moltíssimes coreografies que trobem .... i moooolt més fàcil per a practicar amb la família en casa... us animeu ? 

                                 

28.1.21

INSTRUMENTS MUSICALS


Escoltem el tema

 GUIA D' ORQUESTRA PER A JOVES

 del compositor 

BENJAMIN BRITTEN 


Aquesta obra està realitzada sobre un tema de H. Purcell
i està pensada per a ensenyar tots els instruments de l' orquestra.

           Escolteu i mireu els vídeos amb  mooooolta  atenció !!!


                     

            

                   


Ara.... després de veure els vídeos 

podeu jugar amb:

 el nom, les famílies i els sons dels instruments .... 


Al llarg de la setmana, al menys em teniu que enviar:

 un dels jocs complet...

Recordeu el meu correu?... el teniu a l' agenda desde principi de curs...

Ànims !!!!

 



    CORDA, VENT O PERCUSSIÓ 


                                        QUI SONA ?


CERCA ELS 10 INSTRUMENTS AMAGATS 

25.1.21

EL RENAIXEMENT

 


Comencem el tema del renaixement ,

 us deixe l' enllaç d' un joc.



Aquest joc, NO el teniu que enviar, sols copiar les respostes i les comentarem en classe.


https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8060424-el_renacimiento_musical.html


                                             Per a conèixer més sobre aquesta etapa

 us deixe una presentació .

Clica damunt la imatge .






QUALITATS DEL SO

                                       

                        Mireu aquest vídeo abans de començar amb els jocs ...


                          

 

Aquests dos jocs els teniu que enviar al meu correu...

 el recordeu?... 

el teniu tots a l' agenda desde principi de curs.... 


https://es.liveworksheets.com/xr442837qa


😉  SShhhhhh!!!! Millor que tornes a mirar el video per a resoldre el segon joc... 


https://es.liveworksheets.com/eo898976ei





20.1.21

DIA DE LA PAU 2021


Ens preparem per al dia de la pau... 

el proper dia 30 


Primer anem a llegir un poema de 

Gloria Fuertes 



Mirem l' actuació,  cantant el poema amb la melodia de "Xotis romanes ", interpretat per el "Cuarteto Caramuxo "  i l' acompanyament de tot l' alumnat  amb percussió . 




                              

                                        Sols la música 

                         


Moltes gràcies per compartir !!!

L' ORIGEN DE ES NOTES MUSICALS

 

Qui..., quan..., com... es va crear el nom de les notes musicals tal i com les coneguem  hui ?

Mirem els diferents videos i contestem a les preguntes.

Clica damunt la imatge 

 
 
 
 I ara repassem tots els conceptes treballats sobre la música medieval .

Aquestes respostes NO les podeu enviar, cal copiar-les i les comentem en classe. 
 
Clica damunt la imatge .
 
 

Us deixe una presentació mooolt més amplia per a conèixer més aquesta etapa tan interessant .

Clica damunt la imatge





6.1.21

CANÇONS DE L' HIVERN

 


Amb quin fred encetem nou trimestre !!!!!

Doncs..... anem a cantar-li !!!!





      
                   


Em lleve al matí, fa fred al carrer,
pose l’estufa per sentir-me bé.
Ja em puc vestir, em rente la cara
i de mica en mica faig fora la mandra.

I ja puc sortir cap al carrer,
em pose el gorro m’abrige bé.
Cante al fred i cante al vent,
no el sent perquè al col·le hi vaig corrent.

Córrec, córrec, córrec i em pose el gorro
Córrec, córrec, córrec, i el fred esborre.

Em lleve al matí, fa fred al carrer,
m’aixeque del llit per ser el primer.
Em faig l’entrepà de xocolata,
la mare em regala un petó a la galta.

I ja puc sortir cap al carrer,
em pose el gorro m’abrige bé.
Cante al fred i cante al vent,
no el sent perquè al col·le hi vaig corrent.

Córrec, córrec, córrec i em pose el gorro
Córrec, córrec, córrec, i el fred esborre.

 


          


Tinc el nas gelat i enfarinat,
la mare fa croquetes, estic petrificat.

Ai quin fred que fa, no es pot aguantar !

Tinc el nas gelat, no em sento les mans,

ara faig boletes amb la farina al nas.

Ai quin fred que fa, no es pot aguantar !

Nas, nas, gelat ! Nas, nas, gelat ! Nas, nas, gelat !

Twist del nas gelat !


Tinc el nas gelat, els peus refredats

i menjo croquetes amb l’estufa al costat.

Ai quin fred que fa, no es pot aguantar!

Nas, nas, gelat ! Nas, nas, gelat ! Nas, nas, gelat !

Twist del nas gelat !


Tinc el nas gelat, els dits ben glaçats

I menje més croquetes, que bones que estan !

Ai quin fred que fa, no es pot aguantar !